參与圣誕報佳音隊

19-20，24与巴色會弟兄姐妹和新加坡的大學生一起組成佳音隊活動，將大好信息傳開！

提多短宣隊

26-28Dec,香港的青年弟兄姐妹組合名提多短宣隊到陶苑男及女生有三天二夜交流活動。謝謝他們的參与！我們都非常高興彼此認識，從他們身上除了學習几首廣東話歌；一起生活，也更多認清一些价值觀。

A'famosa Mission Camp

24-27Nov. 參加華傳主辦，千人宣教營。同學們都受益良多。*什么都可以不怕；但一定要怕神*。*我們經常得著神的祝福、恩典：因以感恩的心回應他的呼召、堅定的服事，把上好的福分与人分享*。*這次營會給我很好的學習及認識宣教士的堅強！鼓勵我能經歷短期的計划、去体驗學習*。

Visit Children Home

Boys' Gathering and Habit Class, Praise and Worship

Girls' attented Habit Class

社區服務：儿童品格全人教育

青少年姐姐們在社區服務的參与并做為學以致用。姐姐們協助儿童們完成手工制作的過程中去學習許多功課！

surprise! fanny birthday,

出席雙福于南院之混障團演藝會

27日男女生學員及同工出席由雙福新山分會，混障藝演團于南方學院演出。他們堅強的心志及見証帶給我們激勵；也讓我們感恩！

黄恩德传道探望陶苑

sutera mall; 宣传及讲座！

颂平传道及二位到场助阵。讲题是：如何处理孩子的行为问题。在旁听的观众比入席者多。

与巴色会会督留影

谢谢现任沙巴巴色会会督曾立德博士对陶苑事工的支持。，为曾会督送行（回沙巴）前与刘牧师、颂平传道留影于士乃国际机场。

SMK.Putri Wangsa, Ulu Tiram

20October,08 颂平老师与二位受训导师；君慧、婉欣到SMK.PUTRI WANGSA, Ulu Tiram. 国中中学生分享成长心路历程，颂平老师分享（好习惯使我成功！）三十分钟短暂的相识，盼学有所成。

汉仲老师家培植的绿色葡萄

空前、留下美丽的一刻

有许多美好的日子、只有好好的珍惜。可能这一刻在成长过程中一秒的过去！重点是。。。让我们拍张照、留给青春一副美丽的画。

巴色会士古耒堂献堂礼

巴色会士古来堂（亚庇堂的植堂事工）献堂礼。青少年也参与其中献唱创作歌曲。

沙巴福音堂赖师母

十月七日赖师母路过此地到新加坡探亲，特耒陶苑探访并联系。

Tuaran区教牧探望陶苑

一班（约八位）巴色會Tuaran區教會教牧从新加坡路过此地；特来探望关心陶苑冈工及学员。

沙巴巴色会亚庇堂牧师到访

沙巴巴色会亚庇堂邬天和牧师到男生成长坊探望、关心并拍照留影。

半夜不眠,影響生活作息？

網路本身具有「越夜越美麗」的特性，許多孩子會犧牲睡眠時間以便上網或是玩Game。如果孩子半夜都不睡覺，有可能會對身體造成傷害，對發育有不良影響。建議處理方式如下：

(1) 陪孩子一起上網，瞭解孩子到底在看哪些網路內容及使用哪些應用軟體。
(2) 觀察孩子的行為，注意孩子白天的生活作息是否正常；如果有精神不濟、焦躁不安等現象，應嚴加關切孩子的生活作息、網路使用時間及時段，以及關心孩子的身體與心理的健康狀況。
(3) 尋找可以與孩子談話的時機，提供一個溫暖的談話環境，表達關心並討論有關的問題，引導孩子瞭解相關的知識。
(4) 跟孩子討論半夜上網或是玩Game是否影響學校表現、身體健康，以及和家人朋友的關係，並請孩子自行估計花了多少時間上網，引導孩子改變想法，讓孩子體會自己的上網行為是否已經失當。
(5) 與孩子約法三章，規範玩遊戲之時段、每天上網時間長度、孩子寫完功課之後才能上網等。
(6) 將電腦放置在家裡的公共區域內，或是父母的臥室內，增加孩子半夜上網的困難度；或是在父母房間內裝設控制網路或電腦電源的開關，定時關機。
(7) 若是孩子是購買線上遊戲點數卡使用，可限制每個月購買之點數與使用之時間。
(8) 每次只要發現孩子有所進步與轉變，都要給予鼓勵，增加孩子自制與負責的行為。
(9) 不要期望過高或是不當的期待，如果希望孩子馬上就不碰電腦，只會造成親子的情緒低落與衝突。
(10) 培養孩子從事與電腦無關的休閒活動，轉移孩子注意力，例如閱讀、唱歌等。多帶領孩子從事戶外活動，或多消耗孩子體力，例如打籃球、跑步等，讓孩子體力與注意力集中於其他活動，晚上可以正常睡覺。
(11) 萬一孩子出現強烈的沉迷現象，可以請教專業輔導人員，尋求協助。

(此內容取自"教師網絡素養及認知")

發現孩子沈迷於網路(或遊戲)，應該怎麼辦？

有些孩子只要玩網路(交友或遊戲games)，就很難煞車，這是許多父母共同的難題。
相信玩﹑使用﹑沈迷都有一個階段。另一方面,網路並非不良物品, 就看你如何使用。
造成孩子沈迷於網路的原因很多，研究顯示越是自尊心較弱、缺乏自信心、無法妥善處理人際關係的孩子，網路沈迷的傾向越高。
正當的網路遊戲可以適度紓解壓力，達到娛樂效果；過度沈迷網路，將會影響生活作息、課業、親子關係，嚴重的會造成逃學逃家及犯罪行為。

協助孩子避免沈迷於網路遊戲的建議如下：

(1)先觀察確認--觀察孩子是否沉迷網路遊戲，身為父母應從三個層面觀察：

行為層面：瞭解孩子大多是在什麼場所？什麼時間上網？常沉迷在哪種網路活動？是否因此對日常生活的其他事物喪失了興趣。

情感層面：瞭解孩子否因為無聊、心情鬱悶、逃避壓力、追求網上活動的成就感與快感而上網，常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現、沮喪、對話異常等)。

健康層面：觀察孩子是否有精神萎靡、恍惚的情形，是否因為上網而飲食不正常、睡眠失調、視力減退，和發育不正常的情形。

(2)瞭解孩子最常使用的網路功能：例如瞭解孩子沉迷於聊天室或色情網站，有助於進一步釐清網路沉迷的原因。

(3)協助孩子體會自己的上網行為是否已經失自制；跟孩子討論上網的動機與原因，以及導致其網路沉迷的可能潛在問題，並鼓勵孩子學習面對現實，說出潛在的心理需求。

(4)與孩子討論遊戲規則，包括：訂定能玩線上遊戲的時間長度、指定可上線的時間、電腦擺放客廳或父母房間、玩30分鐘休息10分鐘等。

(5)協助孩子自行規劃並改變生活方式及設立目標，讓孩子自己提出改善網路沉迷的行動計畫，陪著孩子一起執行，並給予立即性獎賞與鼓勵。

(6)與孩子討論生活目標，建立一個短期較易達成之目標，配合自我擬定之作息時間表，學習自我管理，慢慢朝向目標邁進，然後，再由易而難的提升目標，轉移孩子的注意力。

(7)固定時間陪伴孩子、培養其他的興趣，不論從事靜態或是動態活動，讓孩子注意力轉移到其他多元、健康的消遣娛樂方式。

(8)協同教師﹑社工輔導老師或教導孩子正確使用網路或電腦的觀念；可與輔導老師晤談，共同尋求解決之道；也可向各地教會或輔導中心詢問有關之課程來自我增值及教育孩子的機會；若是情況太嚴重，可與我們(陶苑)聯繫。

(此內容取自"教師網絡素養及認知")

Miss Doria teaching class.

Miss Doria Volunteer teaching English class at office every Thursday.